Učenici Strukovne škole Virovitica sudjelovali su u još jednoj edukaciji u okviru Svjetskog tjedan novca 2026. kojom su dodatno unaprijedili svoja znanja i to iz područja suvremenih financijskih sustava, na temu Digitalnog eura.

Edukaciju za učenike sudionike fakultativne nastave iz financijske pismenosti održali su stručnjaci iz Hrvatske narodne banke, pruživši im uvid u koncept digitalne valute središnje banke, njezine prednosti, ali i potencijalne izazove. Za ostale učenike drugih, trećih i četvrtih razreda ekonomskog usmjerenja istu edukaciju održala je prof. G.Kovač.

Nakon održanih predavanja, učenici su ispunili anonimni upitnik u sklopu projekta „Digitalni euro – mišljenje srednjoškolaca“.  To je međunarodni projekt u koji je uključeno 38 škola iz Hrvatske s 1.085 učenika te 5 škola izvan granica RH. Koordinatorica projekta je prof. Martina Jerković iz Srednje škole Drniš. Ona je predstavila projekt na 3. Nacionalnom susretu EPAS škola u Hrvatskoj. Radi se o najopsežnijem istraživanju stavova hrvatskih srednjoškolaca o digitalnom euru provedenom do sada, ostvarenom u suradnji s Hrvatskom narodnom bankom i uz podršku Šibensko-kninske županije — Upravnog odjela za prosvjetu, znanost, kulturu, šport i nove tehnologije. 

Analiza rezultata pokazala je kako većina učenika prepoznaje važnost uvođenja digitalnog eura te smatra da bi on mogao olakšati svakodnevna plaćanja i povećati sigurnost transakcija. Također, rezultati ukazuju na to da učenici imaju sve veći interes za digitalne financije, ali i potrebu za dodatnom edukacijom kako bi bolje razumjeli funkcioniranje novih oblika novca.

Posebno je zanimljivo da su učenici istaknuli prednosti poput bržih i jednostavnijih plaćanja, dok su kao potencijalne nedostatke naveli zabrinutost oko privatnosti i sigurnosti podataka. Ovakvi odgovori pokazuju kritičko promišljanje učenika i njihovu sposobnost sagledavanja teme iz više perspektiva.

U sklopu fakultativne nastave učenici su aktivno sudjelovali u izradi prezentacija i plakata na temu Digitalnog eura. Njihovi radovi izloženi su u hodniku škole, čime su dodatno pridonijeli informiranju ostalih učenika i nastavnika o ovoj aktualnoj temi.

Ova edukacija još je jedan primjer kako škola potiče razvoj financijske pismenosti i prati suvremene trendove, pripremajući učenike za izazove digitalnog društva i budućeg tržišta rada.